Hardware, periféricos, montaje y prevención de riesgos
Introducción
Section titled “Introducción”En la UD01 estudiamos el ordenador como un sistema funcional: entrada, proceso, memoria, almacenamiento y salida. En esta unidad damos un paso más: pasamos del esquema funcional al equipo real que se puede abrir, observar, montar, conectar, verificar y mantener.
El hardware no es una lista de piezas sueltas. Cada componente tiene una función, unas conexiones, unas limitaciones físicas y unos requisitos de compatibilidad. Una memoria RAM puede ser adecuada o no según el formato y la placa base; una CPU depende del socket, del chipset y de la refrigeración; una fuente de alimentación debe aportar potencia suficiente y conectores adecuados; un periférico puede necesitar un puerto, un controlador y una comprobación posterior de funcionamiento.
El recorrido parte de la seguridad y la identificación de componentes, continúa con su conexión y montaje, y termina con la puesta en marcha y el diagnóstico inicial. El objetivo no es memorizar nombres comerciales, sino reconocer componentes, interpretar sus características, manipularlos con seguridad y comprobar que el sistema arranca correctamente.
Objetivos
Section titled “Objetivos”Al finalizar esta unidad, serás capaz de:
- Aplicar normas básicas de seguridad y prevención de riesgos antes de manipular componentes informáticos.
- Identificar los componentes físicos principales de un equipo y explicar cómo se interconectan.
- Reconocer la función de la placa base, el chasis, la fuente de alimentación, la CPU, la memoria RAM, el almacenamiento y las tarjetas de expansión.
- Distinguir formatos y características físicas relevantes de la memoria, especialmente en relación con su compatibilidad y prestaciones.
- Clasificar periféricos y dispositivos externos según su función, tipo de conexión y necesidades de configuración.
- Seguir una secuencia básica de montaje y verificación previa al encendido de un equipo.
- Comprobar el proceso inicial de puesta en marcha, identificando el papel de BIOS/UEFI, POST y los avisos de error más habituales.
- Realizar un diagnóstico inicial de incidencias sencillas relacionadas con alimentación, memoria, almacenamiento, pantalla, periféricos o firmware.
Bloques de desarrollo
Section titled “Bloques de desarrollo”- Seguridad y entorno de trabajo
- Del modelo funcional al equipo real
- Chasis, fuente de alimentación y placa base
- CPU, refrigeración y memoria RAM
- Almacenamiento interno y conectores
- Tarjetas de expansión, periféricos y conectividad externa
- Montaje básico y verificación previa al encendido
- Puesta en marcha, POST, diagnóstico inicial y mantenimiento básico
- Actividades de consolidación
Planificación
Section titled “Planificación”| Sesión | Contenidos sugeridos | RA/CE | Evidencia o actividad prevista | Documentación de apoyo | Observaciones |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Seguridad del entorno de trabajo: desconexión eléctrica, ESD, herramientas, orden del puesto, manipulación segura y límites de intervención. | RA1.h | Checklist de seguridad antes de manipular un equipo o simulador. | Unidad 08 - Montaje y reparación de computadoras.pdf |
La seguridad se trabaja al principio para que condicione todo el montaje posterior. |
| 2 | Paso del modelo funcional al equipo real. Chasis y formatos de sobremesa y CPD, placa base, chipset/PCH, BIOS/UEFI, batería y conectores principales. | RA1.a, RA1.c | Identificación guiada de una placa base real o imagen técnica etiquetada. | Unidad 07 - Hardware.pdf, Unidad 01 - Elementos funcionales de una computadora.pdf |
Se recupera UD01 solo como mapa previo, sin repetir arquitectura interna de la CPU. |
| 3 | CPU, socket, refrigeración, pasta térmica, ventiladores, disipadores y memoria RAM física: DIMM/SO-DIMM, muescas, frecuencia, capacidad y Dual Channel. | RA1.a, RA1.b | Ficha de compatibilidad CPU-placa-RAM-refrigeración. | Unidad 07 - Hardware.pdf, Unidad 07 - Actividades no evaluables 01.pdf |
La memoria se aborda desde formato, prestaciones y función dentro del equipo. |
| 4 | Almacenamiento y energía: HDD, SSD SATA, SSD M.2/NVMe, conectores de datos/alimentación, fuente de alimentación, eficiencia y conectores ATX/SATA/Molex. | RA1.a, RA1.b | Comparativa técnica breve entre dos configuraciones de almacenamiento y fuente. | Unidad 07 - Hardware.pdf |
Enlaza prestaciones con estabilidad y necesidades reales del sistema. |
| 5 | Tarjetas de expansión y conectividad: PCI Express, GPU, tarjetas de sonido/red como hardware, puertos USB, vídeo, audio y conectores externos. | RA1.a, RA1.d | Inventario de puertos y tarjetas de un equipo, con función y dispositivo asociado. | Unidad 07 - Hardware.pdf |
Las redes se mencionan solo como identificación física de hardware; el desarrollo de redes queda para UD07. |
| 6 | Periféricos: teclado, ratón, monitor, impresora, webcam, escáner, pantalla táctil, proyector y dispositivos de entrada/salida. Controladores y verificación del funcionamiento. | RA1.d | Instalación o simulación de configuración de un periférico y comprobación posterior. | Unidad 07 - Hardware.pdf |
Conviene usar Administrador de dispositivos, configuración del sistema o equivalente si hay equipos disponibles. |
| 7 | Taller de montaje básico: secuencia lógica de montaje, cableado interno, panel frontal, conexión de periféricos y verificación previa al encendido. | RA1.a, RA1.c, RA1.h | Checklist de montaje y revisión cruzada por parejas antes de encender. | Unidad 08 - Montaje y reparación de computadoras.pdf, Unidad 08 - Actividades no evaluables 01.pdf |
Si no hay hardware real, se puede usar simulador de montaje y evidencias capturadas. |
| 8 | Puesta en marcha, POST, beep codes, mensajes de BIOS/UEFI, detección de discos, temperaturas, S.M.A.R.T. y diagnóstico inicial de fallos frecuentes. | RA1.c, RA1.h | Caso guiado de diagnóstico inicial con hipótesis, prueba realizada y conclusión. | Unidad 08 - Montaje y reparación de computadoras.pdf |
Cierra la unidad conectando montaje, seguridad y verificación del arranque. |
Relación con resultados de aprendizaje y criterios de evaluación
Section titled “Relación con resultados de aprendizaje y criterios de evaluación”| Contenido o actividad | RA | Criterio de evaluación | Evidencia observable |
|---|---|---|---|
| Identificación de placa base, chasis, fuente, CPU, RAM, almacenamiento, tarjetas y conectores. | RA1 | RA1.a | El alumnado etiqueta componentes físicos y explica su mecanismo básico de interconexión. |
| Análisis físico y funcional de memorias RAM y almacenamiento asociado al rendimiento del sistema. | RA1 | RA1.b | El alumnado compara memorias por formato, capacidad, frecuencia, compatibilidad y función en el sistema. |
| Verificación previa al encendido, POST, BIOS/UEFI, mensajes y diagnóstico inicial. | RA1 | RA1.c | El alumnado sigue una secuencia de comprobación y documenta el resultado de la puesta en marcha. |
| Clasificación, conexión y comprobación de periféricos y dispositivos externos. | RA1 | RA1.d | El alumnado identifica periféricos, tipo de conexión, controlador necesario y prueba de funcionamiento. |
| Checklist de seguridad, manipulación de componentes y prevención de riesgos. | RA1 | RA1.h | El alumnado aplica normas de seguridad antes y durante una intervención sobre hardware. |